Mit Lockerung des Lockdowns und verstärkter Rückkehr zum Präsenzunterricht werden die Klassenräume auch am Berufskolleg wieder voller. Doch vor allem in gut gefüllten Räumen – auch beim Unterrichten mit halber Klassenstärke – herrscht ein erhöhtes Ansteckungsrisiko. Das von der Politik vorgegebene Lüftungskonzept mit Stoßlüftungen im 20-Minuten-Takt soll die Infektionsgefahren senken, funktioniert allerdings nach dem Pi-mal-Daumen-Prinzip - nicht präzise genug für die Klasse 1I18A des Beruflichen Gymnasiums Informatik Informationstechnische*r Assistent*in. Die Schüler wollten genau wissen, wann die Luft im Raum zur Gefahr wird und entwickelten daher ihre eigenen netzwerkbasierten CO2-Sensoren für den Klassenraum.
Im Fach Elektrotechnik/Prozesstechnik unter der Leitung von Bereichsleiter Informatik und Energietechnik Dr. Jens Wiggers gingen die angehenden Abiturienten erst mal der Theorie auf den Grund: „Die ausgeatmete Luft besteht aus Kohlenstoffdioxid. Die Menge an CO2-Molekülen sagt also, wie viel ausgeatmete Luft und damit auch Viren in der Luft sein könnten. Wenn ein Raum eine hohe CO2-Konzentration besitzt, dann ist das Ansteckungsrisiko hoch“, erläutert Schüler Niklas. „Damit wir immer genau wissen, wann der Wert zu hoch ist, aber auch weil es einfach vorkommen kann, dass man vergisst zu lüften, haben wir die Sensoren gebaut.“ weiterlesen...
Neue Ausgabe der BKB-News
Die BKB-News informieren bereits im 10. Jahr über aktuelle Ereignisse an unserer Schule. Die 20. Ausgabe (Februar 2021) kann hier im PDF-Format heruntergeladen werden. Das Archiv aller bisherigen Ausgaben ist hier zu finden.
Werde staatlich geprüfte Kosmetikerin!
Der Lockdown kriegt uns nicht klein! Wir starten auch im Sommer 2021 mit der Ausbildung zur Staatlich Geprüften Kosmetikerin. Hast du Interesse? Dann schreib uns eine Mail an kosmetik@bkb.nrw
Wir sind „Verbraucherschule Gold 2020-2022“ - Berufskolleg mit weiterem Gütesiegel ausgezeichnet
Der Einsatz hat sich gelohnt: Das Berufskolleg wird vom Verbraucherzentrale Bundesverband (vzbv) als Verbraucherschule Gold 2020-2022 zertifiziert und gehört damit offiziell zu den Schulen des Landes, die nachweislich ihre Schülerinnen und Schüler fit für den Alltag als Verbraucher machen.Â
Mit ihrer eindrucksvollen Bewerbung konnten die BKB-Lehrerinnen Ulrike Ufer und Sandra Köster vom Team Verbraucherschule die vzbv-Jury davon überzeugen, dass das Berufskolleg Verbraucherbildung im Schulalltag weitreichend und vielfältig umsetzt. Zu den überzeugenden Inhalten des BKB-Schulalltags gehören zum Beispiel Projekte wie die Überprüfung der Wasserqualität des Forellensees durch Klassen des Gymnasiums Gesundheit im Biologieunterricht oder das Präventionsprojekt „wICHtig“, bei dem 26 Klassen die Möglichkeit erhielten sich mit Ärztinnen über all ihre Fragen zum Themenkomplex Gesundheitsprävention auszutauschen. weiterlesen...
Zeugnis-Lieferservice - persönlich und umweltfreundlich
Rund 40 Kilometer radelte das Klassenlehrer-Tandem Jan Lachnicht und Thomas End durch Bottrop und Oberhausen, um ihren Schülerinnen und Schülern der Klasse 2K19A das Halbjahreszeugnis persönlich zu übergeben. „Wir wollten auf diesem Weg das überwiegend hohe Engagement der Schüler im Distanzunterricht wertschätzen, im persönlichen Gespräch gegebenenfalls Probleme lösen, Kritik und Vorschläge zur Organisation des digitalen Lernens austauschen und jeden Einzelnen mit einer Portion Nervennahrung im Gepäck auch künftig zu guter Arbeitsmoral motivieren“, so Thomas End. weiterlesen...
Mit Lockerung des Lockdowns und verstärkter Rückkehr zum Präsenzunterricht werden die Klassenräume auch am Berufskolleg wieder voller. Doch vor allem in gut gefüllten Räumen – auch beim Unterrichten mit halber Klassenstärke – herrscht ein erhöhtes Ansteckungsrisiko. Das von der Politik vorgegebene Lüftungskonzept mit Stoßlüftungen im 20-Minuten-Takt soll die Infektionsgefahren senken, funktioniert allerdings nach dem Pi-mal-Daumen-Prinzip - nicht präzise genug für die Klasse 1I18A des Beruflichen Gymnasiums Informatik Informationstechnische*r Assistent*in. Die Schüler wollten genau wissen, wann die Luft im Raum zur Gefahr wird und entwickelten daher ihre eigenen netzwerkbasierten CO2-Sensoren für den Klassenraum.
